Fotó: nyílt forrásból
A tudattalan egyenlőtlenség a családban nem a rossz szándékból fakad
Jó eséllyel a lányod felajánlja, hogy elmosogat, beágyaz és elkészíti a saját reggelijét, de a fiad, aki ugyanolyan intelligens, humoros és tehetséges, inkább éhes marad, minthogy bekapcsolja a tűzhelyet. És miközben azon kapod magad, hogy azt gondolod, hogy ezek „csak karakterek”, nyilvánvalóvá válik, hogy a probléma nem a gyerekekkel van. A probléma velünk, felnőttekkel van, akik öntudatlanul is más-más mércére neveljük a fiainkat és a lányainkat.
A legtöbb modern szülő őszintén hisz a nemek közötti egyenlőségben. Nem mondjuk a lányainknak, hogy a konyhában van a helyük, a fiainknak pedig, hogy a házimunka nem nekik való. A valóság azonban gyakran más: inkább azoktól kérünk segítséget, akik már bizonyították, hogy képesek rá, és kevésbé azoktól, akikkel nehezebb dolgunk lesz – írja a PureWow.
Kávé az asztalon, játékok a padlón, zokni a kanapé alatt, és a kezünk automatikusan nem ahhoz megy, aki a rendetlenséget okozta, hanem ahhoz, aki gyorsabban és nyugodtabban takarítja fel. Általában a lánya.
„Néha anya csak fáradt” – mondogatjuk magunknak. De ezekben az apró dolgokban kialakul egy rendszer.
Miért tanítják a lányokat gondoskodásra, és miért mentesítik a fiúkat a gondoskodás alól?
Hajlamosak vagyunk elvárni a lányoktól, hogy gondoskodóbbak és figyelmesebbek legyenek. Ők azok, akiktől segítséget, törődést és támogatást kérünk. A fiúktól inkább azt várjuk el, hogy a védelmező vagy a „szórakoztató társ” szerepét töltsék be.
A probléma nem az, hogy ezek a megfigyelések mindig tévesek. A lányok valóban gyakran hamarabb tanúsítanak felelősségtudatot és odafigyelést. A probléma más, megfosztja a fiúkat attól a lehetőségtől, hogy ugyanezeket a készségeket fejlesszék, csak kicsit később és más ütemben. És ugyanakkor indokolatlan nyomást gyakorol a lányokra.
Láthatatlan munka
Nem csak a házimunkáról van szó. Van érzelmi munka is, amit nehezebb észrevenni, de könnyebb lefordítani.
- Ki fogja megnyugtatni a kistestvért?
- Ki hallgatja meg, ha valaki szomorú?
- Ki emlékszik arra, hogy ki mit szeret?
Néha öntudatlanul is kijelölünk egy gyermeket, gyakran a lányt, hogy ő legyen a családi tanácsadó, az empatikus, az, aki „kezeli” mások érzelmeit. Ezt a leckét mindkét gyerek megtanulja: az egyik, hogy az ő feladata, hogy másokkal törődjön, a másik, hogy róluk gondoskodni fognak.
Egyenlőség és igazságosság – mi a különbség?
Ez azt jelenti, hogy minden gyermeket egyformán kell nevelni? Nem egészen.
A különböző bánásmód nem mindig káros. A gyerekek azt szeretnék, hogy olyannak lássák őket, amilyenek, a képességeikkel, érdeklődési körükkel és erősségeikkel. Van azonban egy fontos feltétel: a differenciált bánásmód nem reprodukálhatja a nemi sztereotípiákat.
Ha egy fiú szeret főzni, hagyjuk, hogy ő legyen a felelős a családi vacsoráért. Ha a lány a technológia iránt érdeklődik, bízza rá a család digitális ügyeit. Különböző készségek – igen. Különböző elvárások csak a nem miatt – nem.
A gyerekek mindent látnak
Az egyik legerősebb tényező maguknak a szülőknek a viselkedése.
- Ki viszi a gyerekeket az iskolába vagy a kórházba?
- Ki tervezi a családi eseményeket?
- Ki emlékszik a születésnapokra és az iskolai feladatokra?
Amikor a gyerekek látják, hogy apa „atipikus” munkát végez, ami „atipikus” egy férfi számára, az felbecsülhetetlen értékű. Az egyenlőség mintája nem a beszédből, hanem a mindennapi cselekedetekből alakul ki.
Mi a teendő a nem szeretett házimunkával?
Vannak olyan dolgok, amelyeket senki sem szeret, de mégis meg kell csinálni őket. És itt nem szabad kompromisszumot kötni. Talán itt az ideje, hogy a fia foci iránti szeretetét a saját mezének mosásában is kamatoztassa. És igen – a saját edényeit is elmosogathatja. Nincs kivétel és nincs de.
A családon belüli tudattalan egyenlőtlenség nem rossz szándékból fakad. Fáradtságból, szokásokból és abból a vágyból fakad, hogy „csak ne legyen konfliktus”. De ezek az apró döntések alakítják a gyerekek elképzeléseit a felelősségről, a gondoskodásról és a világban betöltött szerepekről.
Az egyenlő szülői szerepvállalás nem az azonos feladatokról szól. Hanem arról, hogy egyformán hiszünk minden gyermek lehetőségeiben. És talán arról, hogy néha egy kicsit tovább hagyjuk a zűrzavart, az igazságosabb jövő érdekében.
